Hola a Todos!!!!!!!!!!!
La clase comenzó con la explicación del ESQUEMA ACTANCIAL realizado por Greimas, aplicable a obras románticas y narrativas.
Luego el esquema de personalidad también visto como analisis transaccional, creado por el psicólogo Eric Berne.
- PADRE: Juzga, critica, ordena, protege. Autoritario y guía al mismo tiempo.Hace lo que se debe hacer.
- ADULTO:
Pensamiento lógico y racional. Toma desiciones coherentes y se defiende el autoritarismo del padre. Hace lo que le conviene.
- NIÑO:
Pensamiento mágico, intuitivo, es vital y creativo.
Seguimos por el género de la narraciònteniendo claro que los elementos que intervienen son: Acciòn, Historia y RelatoEn este género podemos estructurar la historia siguiendo diferentes ordenes:
1-TRADICIONAL: Con una introducción (que,quien,cuando,donde), nudo (perdida de equilibrio del protagonista) y desenlace(se define la historia).
2-IN MEDIA RES: La historia arranca sin introduccion.
3-CICLICA: Hay I,N pero al llegar al D se vuelve al comienzo.
4-ENMARCADA: Es el relato dentro de otro relato. El marco es el relator.
5-FINAL ABIERTO: El lector completa la trama. La historia deja un hueco.
Junto a esto debemos tener en cuenta el
Tiempo de Acciòn:
a) EXTERNO O HISTÒRICO: Epoca o momento de la narración.
b)INTERNO: Momentos narrados en la historia.
Espacio de Acciòn
Puede ser exterior o interior. Es el marco físico y los ambientes geográficos o sociales donde se desarrollan las acciones.
Continuando con la clase vimos las FUNCIONES DEL LENGUAJE. Retomando el esquema de Jakobs sobre loa 6 elementos:
Y las funciones que vimos fueron:
Funcion Informativa
Funcion ejecutiva
Y para finalizar el profe explico el TP final...
Saludos!!!!!!!!!!!!